מעיקרי הנתונים:

מה מרגיש הציבור כלפי אנשים עם מוגבלות שכלית?

השוואה בין 2013 ל-2014: הממצא הבולט בהקשר זה הוא ההבדל הקיים בתחושת הלחץ ממפגש עם אדם עם מוגבלות שכלית. השנה דיווחו 14.5% מהמשיבים כי יחושו לחץ בסיטואציה עם אדם עם מוגבלות שכלית, זאת לעומת 8.3% אשר דיווחו אשתקד כי ירגישו רגש זה.

כיצד מתנהג הציבור במפגש עם אדם עם מוגבלות שכלית?

השוואה בין 2013 ל-2014: 18% מהמשיבים השנה ציינו כי יתרחקו מאדם עם מוגבלות שכלית, בעוד שבשנה שעברה 10% מהמשיבים ציינו כי יתרחקו מאדם זה. בנוסף, 16.3% מהמשיבים ב-2014 ציינו כי ימצאו תירוץ לעזוב את מקום המפגש עם אדם עם מוגבלות שכלית, לעומת 8% בשנת 2013.

האם הציבור ירצה להיות קרוב לאדם עם מוגבלות שכלית?

השוואה בין 2013 ל-2014: פחות אנשים הביעו השנה רצון לקרבה חברתית (כגון: להיות חבר או שכן של אדם עם מוגבלות שכלית או לקבל ממנו שירות או לעבוד עימו באותו חדר), מאשר בשנה שעברה. כך למשל, בשנה שעברה 14.4% מהאנשים לא רצו להיות שכנים לאדם עם מוגבלות שכלית. אך לעומת זאת, ב-2014 עלה שיעור האנשים שלא מעוניינים שאדם עם מוגבלות שכלית יגור לידם ל-18.8%.

מה הציבור יודע על אנשים עם מוגבלות שכלית?

67% מהמשיבים דיווחו כי יש להם היכרות וידע על אדם עם מוגבלות שכלית. 57% דיווחו כי היו רוצים לקבל עוד מידע על אדם עם מוגבלות שכלית. לא נמצאו הבדלים ברמת הידע או ההיכרות בין השנה לשנה שעברה או בין הגרסה ההשלכתית והישירה.

הנתון הבולט ביותר בהקשר זה הצביע על כך שככל שלאדם היכרות אישית קודמת עם אדם בעל מוגבלות שכלית, כך תפיסת העמדות הייתה חיובית יותר. קשר חיובי נמצא גם בין הידע של המשיב בנושא לבין עמדותיו. ככל שלמשיב ידע רב יותר על אנשים עם מוגבלות שכלית, כך הוא דיווח על תפיסה חיובית יותר במרכיב הקוגניטיבי ובמרכיב המרחק החברתי.

במדד ההכללה לשנת 2014 נמצאה העיר ירושלים כמובילה בהכללת אנשים עם מוגבלות שכלית. מבין הערים הערביות נמצאה העיר באקה אל גרבייה כמובילה בהכללת אנשים עם מוגבלות שכלית. ערים אלו מצטרפות לדימונה, אשדוד ורעננה שממשיכות להוביל את הרשימה גם השנה.

מידת הכללה של אנשים עם מוגבלות שכלית בערים נמדדה תוך התייחסות לשני רכיבים מרכזיים - הראשון הוא פיתוח והפעלת רצף שירותים לאנשים עם מוגבלות שכלית בעיר, והשני הוא שילובם של האנשים עצמם, הפעילויות, המסגרות והשירותים בתוך הקהילה המקומית ופעילות למען הטמעת עמדות חיוביות כלפי אנשים עם מוגבלות שכלית. השנה, בשנת 2014, ניתן דגש על השילוב בחינוך הפורמלי והבלתי פורמלי, הכללה בשוק העבודה החופשי, דיור בקהילה, תמיכה במשפחות, פעילות פנאי במתנ"סים ופעילות להטמעת עמדות חיוביות כלפי אנשים עם מוגבלות שכלית.