משרד החינוך משיק (יום ג', 10.4.18) תכונית לימודים חדשה בהוראת המקרא לגני הילדים, לבתי הספר היסודיים, חטיבות הביניים והחטיבות העליונות. התוכנית כוללת שינויים עמוקים ורחבים שנועדו להתאים את התוכנית לרלוונטיות של חיי התלמידים.

התוכנית נשענת על עקרונות וועדת שנהר הקובעת 4 עקרונות יסוד לתוכנית: דגש על ידיעת הסיפור ותכניו; למידה משמעותית ורלוונטית לחיי התלמידים; רצף סוגות ספרותיות והעמקה בהן; לימוד עצמי ובחירה. לשם כך, הודיע משרד החינוך על ביטול גורף בבתי הספר היסודיים ובחטיבה העליונה של כל חוברות העבודה אשר היוו לאורך השנים האחרונות את הבסיס ללמידת המקרא, ומעבר ללמידה חדשה שתלווה באתר לימודי חוויתי.

האתר יכלול מהלכי שיעור של כל יחידות ההוראה בתוכנית הלימודים בשפה רלוונטית, עם מאגר גדול של סרטונים, מאמרים, מפות (חיבורים אינטראקטיביים לגוגל earth), יצירות תרבות ואומנות וכן כלי הוראה ייחודי בדמות הטקסט התנכי ובו רבדים שונים של ניבים וביטויים, דמויות מנחות, מקומות גאוגרפיים, קריינות מקצועית, תקצירים ופרשנות. המורה יוכל להיעזר בבניית שיעור מיטבי, על-פי בחירתו. בחטיבות הביניים הלמידה תכלול פרקי למידה עצמית ובהבאתם לתוך הכיתה לדיון וללמידה, בתיכונים תכלול התוכנית הרחבה של פרקי החובה ושילוב של למידה רב תחומית מתחומי דעת כמו פילוסופיה וספרות.

גני הילדים: דגש על סיפורים עם היבט אופטימי

• תוכנית הלימודים בגנים תכלול אך ורק סיפורים עם עלילה שהילדים מסוגלים לעקוב אחריה ולהבין אותה.

• סיפורים שבמרכזם דמויות חשובות ומוכרות

• סיפורים על דמויות במקרא הקשורות זו לזו ברצף כרונולוגי

• סיפורים עם היבט אופטימי

• סיפורים המעוררים דילמה שבכח הילדים להתמודד עימן, כגון: מערכת היחסים בין יוסף ואחיו, אהבתו של יעקב לרחל.

כדי להטמיע את רעיונות הסיפור המקראי, הגנים ישלבו עזרים להמחשות כמו סרטונים, המחזות, תמונות או ציורים.
 
בתי הספר היסודיים: מעבר עוברים להוראה דיגיטלית

• ביטול חוברות העבודה - הלמידה תתבצע בכל כיתות הלימוד ב-ו באמצעות אתר מלווה וספר התנ"ך במקום חוברות העבודה שהפכו לחץ מכוון למידה לא רציפה ופעמים רבות לא מעמיקה. הלמידה החדשה תעשה באמצעות אתר מלווה, עשיר עם מגוון הצעות למערכי שיעורים מסקרנים ורלוונטיים לחיי התלמיד. החוברות יוסרו באופן הדרגתי, כך שבשנת הלימודים הבאה (תשע"ט) הן תלמדנה רק בכיתות.ב ו- ג', כאשר בתש"פ הן תוצאנה לגמרי מהמערכת.

• רצף של הספר המקראי - התוכנית החדשה תכלול רצף של האירועים בניגוד לנלמד בעבר בו היו גם קפיצות לאירועים תנכיים שלא היו לפי הרצף. בתוך כך, תלמידי היסודי ילמדו לעומק מבראשית ועד שופטים. הפרקים שנלמדו בעבר מתוך ספרי שמואל א ו- ב, מלכים א, יונה, תהלים, אסתר ורות יעברו ללימוד בחטיבת הביניים. המטרה: ליצור למידה נינוחה, מעמיקה שיוצרת משמעות.

חטיבות הביניים: דגש על למידה עצמית

• בחירה - בכתות ז ו- ח שובצו יחידות ללימוד עצמי. התלמידים יוכלו לתת עליהם שיעור בכיתה כחלק מהתנסות לימודית חדשה ומעוררת עניין. הבחירה תעשה מתוך הספרים שמואל ( סיפורי שאול דוד ויהונתן) ומגילת אסתר

• שמירה על עקרון הרצף של הספר המקראי - התלמידים ימשיכו ברצף הלימודי והמקראי וילמדו את הספרים שמואל א ו- ב, מלכים א ו- ב, מגילת רות, יונה עמוס (כאשר הספרים שנלמדו בעבר שמות, במדבר, דברים, יהושוע ושופטים יילמדו כאמור ברצף של היסודי).

• לימוד בין תחומי - לשם הבנת הלמידה והעשרה שלה, המורה יכול לשלב בשיעורים תחומי דעת נוספים כמו פילוסופיה, הגות, אומנות, ספרות, ספרות מהמזרח הקדום והיסטוריה של המזרח הקדום.

תיכונים: מרחיבים את הבחירה בתוך מסגרת פרקי החובה

• התלמידים יוכלו לבחור 3 נושאים ללמידה מתוך התנ"ך- הבחירה של הנושאים תעשה מתוך 7 נושאים;

• מתוך 5 נושאי החובה - יבחרו התלמידים 2 נושאים (שיבת ציון, פרקי נבואה, ספרות חוק וחברה, מזמורי תהילים וספרות החכמה).

• מתוך 2 נושאי הערכה חלופית - התלמיד יבחר נושא 1 (על אהבה וחסד או בין שאול לדוד). ביסוד רצון הבחירה עומדת ההנחה שבחירה מרצון חופשי של התלמידים והמורים תהווה מקור ללימוד מתוך חיבור וסקרנות ומעל הכל תחזק את תחושת השייכות שלהם לספר המקורות.

• הדגש לבגרות - הדגש עובר מחורבן וגלות לסיפור היווצרותו של עם. בתוך כך, הבגרות תתמקד בספר בראשית, ספר שמות ולא כפי שהיה בעבר שהמיקוד היה בספר מלכים ובספר נביאים.

• לימוד בין תחומי - לשם הבנת הלמידה והעשרה שלה, המורה יכול לשלב בשיעורים תחומי דעת נוספים כמו פילוסופיה, הגות, אומנות, ספרות, ספרות מהמזרח הקדום והיסטוריה של המזרח הקדום.

• לימוד השפה המקראית לצד השפה העברית החדשה - השפה העברית העכשווית, שזורה בביטויי לשון שמקורם בלשון המקראית. לימוד המילים והביטויים יחזק את הקשר שבין השפה המקראית לשפה העברית העכשווית.

לשם הטמעת התוכנית, יעברו המורים הכשרות מקצועיות. כמו-כן, יקבלו בתי הספר סל של כלים כדי להטמיע את המודל של הפדגוגיה החדשה.

שר החינוך, נפתלי בנט: "מתוך הכרה עמוקה בחשיבותו של ספר התנ"ך, החלטתי על גיבוש תוכנית לימודים חדשה במקצוע שתשים דגש על למידה חווייתית וחדשנית שתקרב את המורשת היהודית ללב של תלמידי ישראל. התוכנית החדשה מייצרת תהליך למידה משמעותי החל מגן הילדים ועד לכיתה י"ב ומאפשרת לכל תלמיד ותלמידה להיפגש עם התנ"ך באופן חוויתי, דרך סרטים ומחזות, למידה עצמאית בכלים חדשניים, סיפורים ומשלים. זהו מהלך מתבקש לאור חזונם של מנהיגי ישראל בכל הדורות אשר ראו בתנ"ך חלק מהותי בתולדותיו ובזהותו של העם היהודי״.