משרד החינוך מסר הבוקר (ג', 1.3.05), כי אלפי תלמידים נענו לקריאה להשבית את הלימודים, במיוחד באזור השרון ובאשדוד. מבדיקה שערך משרד החינוך במחוזות השונים, עולה כי כ-70% מן התלמידים בממוצע הגיעו היום אל בתי הספר. בתגובה לכך, אמרה מנכ"לית משרד החינוך, רונית תירוש, כי היא רואה בחומרה את העובדה שהורים לתלמידים שנעדרו מספסל הלימודים הצטרפו לשביתה.
יש לציין, כי אין מדובר בשביתה מאורגנת ואין לה קשר למועצת התלמידים, אלא ביוזמה פרטית של תלמידים, המוחים על המלצות דוח דוברת. הלימודים בבתי הספר מתקיימים כרגיל.
אחד ממארגני השביתה, תלמיד כיתה י', אמר בראיון לרשת ב', כי הוא כעס על הרפורמות המתוכננות על-פי דוח דוברת אשר אמורות לפגוע בתלמידים, ועל-כן החליט לארגן שביתה.
"שלחתי הודעות ב-ICQ ובמסנג'ר לכל החברים, ההודעות עברו מאחד לאחד והיתה היענות", אמר התלמיד. לדבריו, אחת הפגיעות בתלמידים על-פי ההמלצות היא למשל החלת יום לימודים ארוך. לדבריו, לא התלמידים ולא המורים, מצליחים ללמוד או ללמד כראוי בשעות מאוחרות, אין הדבר יעיל וזה פוגע בזמנם הפרטי של התלמידים.
מנכ"לית משרד החינוך, רונית תירוש, הודיעה כבר אמש כי משרדה מעודד הבעת עמדה, אך יש לעשות זאת בדרכים מקובלות. משרד החינוך הורה לטפל בתלמידים שייעדרו מבית הספר בצעדים משמעתיים על-פי תקנוני בתי הספר.
תירוש הביעה צער על כך שהתלמידים לא בקשו להיפגש עם הגורמים המקצועיים במשרד החינוך כדי לקבל תשובות בעניין המלצות הדוח, ובמקום זאת בחרו להשבית את הלימודים .
תלמידים שלא הגיעו אל בתי הספר, היעדרותם תחשב כלא מוצדקת. בעניין זה יפעל בית הספר בהתאם להוראות התקנון הבית ספרי שלו.
מועצת התלמידים והנוער הארצית אינה תומכת ומגבה
מועצת התלמידים והנוער הארצית הודיעה כאמור, כי אינה לוקחת חלק בהשבתת הלימודים, ולא תוכל לגבות תלמידים שלא יגיעו לבתי הספר.
"מועצת התלמידים מתנגדת להשבתה של הלימודים וזאת משום שהשבתה פוגעת אך ורק בציבור התלמידים. אנו לא סבורים שצעד זה יועיל לתלמידים או ישנה את מהלך יישום דוח דברת. ולכן, אנו ממליצים לתלמידים לנקוט בדרכי מחאה אחרות ובשיתוף עם מועצת התלמידים והנוער הארצית לחשוב על דרכים אפקטיביות לפתרון".
עוד נמסר, כי "מועצת התלמידים והנוער הארצית בעד יוזמות ומעורבות של התלמידים כשהן מבוססות על מידע נכון ויעדן שינוי המצב. לצערינו, איננו רואים ביוזמה זו של השבתה הזדמנות לשינוי או מאבק צודק ולכן איננו תומכים בה".
מה למדנו מההיסטוריה ומדברי חכמינו שבכל הדורות, מה פסק קרדאווי ומה צייצה חכמת פיזיקה על הת...
