שאלה - מהם ההשלכות להתערבות המדע?
תשובה - ברצוני להבהיר כי המאמר שכתבתי בא להציג אפשרות שלדעתי היא האמת, אבל אין בכוונתי וברצוני לכפות את האמת שלי על-אף אחד/ת, לכולנו הזכות לבחור ולתכנן את חיינו כרצוננו.
מהי האמת שלי?
בנק הזרע והביציות, מאפשר לאגור בתוכו זרע וביציות, מאנשים שתורמים מסיבה שבעיקרה היא כלכלית, מה שמאפשר למי שבמצוקה בריאותית כזו או אחרת ו/או למי שרוצה ליצור לעצמו מציאות של חד הורה, זוגיות מאותו המין ומשפחתיות מסויימת אחרת, שהיא שונה מהמציאות הטבעית שהיא זוגיות בין גבר ואישה עם ילדים, ובכך היא נותנת להם את האפשרות להביא ילדים לעולם.
המדע שחקר את הגוף הפיזי האנושי, הביא עימו ידע רב, שמאפשר את ביצוע ההפריה באופן מלאכותי, מה שמאפשר הבאת ילדים שלא כדרך הטבע, בכל מיני וריאציות.
את צבירת הידע, שאפשר למדע להגיע להישגים רבים בתחום ההפריה על מגוון האפשרויות, אפשרו המדענים.
היכן מתחילה הבעיה?
הבעיה מתחילה, היכן שהמדענים ערבבו בין מציאות לדמיון. כלומר, ברגע שמנתקים בין ההליך הטבעי, האבולוציוני לרבייה ולהתרבות, ויוצרים הליך שמנותק מההליך הטבעי, נכנסים לעולם האשליות. אפשר להיעזר במדע ובטכנולוגיה, למקרים שבהם יש בעיה בריאותית, ורצוי.
וכך קרה עם השינוי שהביא המדע בעזרת המדענים לאנושות, שיצר את עולם האשליות בקרב האוכלוסיה. שינוי זה, גורם לנזק ולסבל לכל המעורבים בדבר, אם במודע או שלא במודע. הנזק הוא לילדים עצמם, שאינם יודעים מי האבא ו/או האימא הביולוגים שלהם. הנזק הוא להורה, אם זה האבא או האימא שיצרו ילד ללא בן/בת זוג.
הנזק הוא למבנה הזוגיות, שהתפרק.
הנזק הוא לתא המשפחתי, ששונה.
הנזק הוא לשושלת.
הנזק הוא לחברה, לאנושות, בסדר שבהליך ששונה מההליך האבולוציוני לרבייה והתרבות.
הנזק שנוצר, הוא בעיקרו עקב הבלבול בסדר, סדר שליווה אותנו ושבזכותו שרדנו והגענו לאן שהגענו מבחינה התפתחותית, בתהליך האבולוציה שעברנו עד עצם היום הזה.
במאמר זה, ברצוני לשתף בכמה מהתובנות שהגעתי אליהן, במהלך התהליך שעברתי אני עם עצמי, תהליך למודעות עצמית והתפתחות אישית, שקשור גם לנושא זה.
אנסה להסביר: ראשית, נולדתי לזוג הורים ביולוגים, שמלווים אותי מאז שנולדתי ועד עצם היום הזה, כלומר שמלווים אותי כארבעים ושמונה שנה. במשך ארבעים ושמונה השנים שאני חי ושאני בקשר עם הורי, יתאפשר לי להבין עד כמה למדתי, ועד כמה עדין יש לי עוד הרבה מה ללמוד על עצמי דרכם.
החובה בהורים ביולוגים, שמלווים את חיי היא לשם החקירה, הלמידה וההתפתחות שלי. החובה בהורים ביולוגים, שיצרו את מי שאני, מאפשרים לי את ההשתקפות למי שאני בכלל, כיוון שבעיקר דרכם אני יכול לראות את עצמי, כי דרכם בניתי לעצמי את אישיותי, מה שמאפשר לי לתקן ולשפר את אישיותי.
החובה היא גם בשושלת, שבנתה את עצמה והגיע מבחינה התפתחותית לאן שהגיע.
ללא הקשר וללא ההקשרים, אם זה מבחינה משפחתית ואם זה מבחינת השושלת, אין את היכולת למודעות עצמית והתפתחות אישית, הכל נעצר, הכל נבלם.
מסקנה: חייבים את הסדר הטבעי לשם הרבייה וההתרבות, שליווה אותנו לאורך כל תהליך האבולוציה, אם רוצים לשרוד ולממש את מהות ומטרת החיים, הן מהבחינה האבולוציונית, הן מהבחינה הקוסמית, והן מהבחינה הרוחנית.
סיכום: המדענים שיצרו את המדע, והביאו את האנושות להישגים מרשימים, ואפשרו לנו להיחשף לידע רב, ובכך לחקור וללמוד על עצמנו, אפשרו לאנשים להיחשף לאלטרנטיבות אחרות מהסדר הטבעי, האבולוציוני בנושא הרבייה וההתרבות, סדר שאפשר לנו לשרוד ולהגיע עד לעצם היום הזה.
מגוון האפשרויות לרבייה והתרבות, שלא כדרך ההליך האבולוציוני גרם לבלבול. בלבול זה בסדר התודעתי, גרם לכך שאנשים יצרו לעצמם תא משפחתי, שונה מהתא המשפחתי שהוא גבר עם אישה ועם ילדים ביולוגים.
המסר במאמר: ילד, חייב שתהיה לו משפחה עם הורים ביולוגים, ובכך להיות בקשר עם הוריו וללמוד על השושלת של משפחתו, כדי לחקור, וכדי ללמוד על עצמו, לשם שיפור המודעות העצמית וההתפתחות האישית והאישיותית שלו, להבנתי ומניסיוני.
אני ממליץ לקרוא את המאמרים שכתבתי בנושאים הבאים.
הריון, הריון כניסה, זוגיות, הורים, משפחה, מערכת היחסיים במשפחה, רגשות, רוגע ושלווה, מודעות עצמית, השתקפות, הומואים ולסביות, מציאות, דמיון, אשליות, אבולוציה, קוסמולוגיה, רוחניות, ועוד.
ויושב לו ראש הנחש במינהרה אי-שם ברפי...
