פחות ממחצית בני הנוער פנויים ללמידה בצל המבצע בלבנון

מחקר שנערך לאחרונה באוניברסיטת חיפה מעלה נתונים מדאיגים על מצבם של בני הנוער בזמן מבצע "חיצי הצפון". מהמחקר עולה כי רק 44% מבני הנוער מרגישים פנויים ללמידה, בעוד 35% נוספים ציינו כי הם פנויים ללמידה רק מדי פעם. כ-21% מבני הנוער השיבו כי הם אינם פנויים ללמידה כלל, זאת לנוכח ההתראות המתמשכות והמצב הביטחוני הבלתי יציב.

התמודדות עם שינויים ומצבי לחץ

בנוגע להסתגלות לשינויים, 46% מבני הנוער ציינו שהם מסתגלים לשינויים בצורה טובה, בעוד 36% מסתגלים מדי פעם. עם זאת, כ-18% מהתלמידים חשים כי אינם מסתגלים לשינויים כלל. "המעבר ללמידה מהבית והמצב הביטחוני מערערים את תחושת היציבות בקרב בני הנוער. המצב דורש מהם להתמודד עם מצבי לחץ תוך ניסיון לשמור על שגרת לימודים" אמרה הפרופסור אדר בן-אליהו, מבית הספר לטיפול, ייעוץ והתפתחות האדם באוניברסיטת חיפה.

ריכוז ומיקוד

המחקר העלה כי 62% מבני הנוער מתקשים להתרכז במשימותיהם, ו-58% דיווחו על קושי במיקוד המחשבות בנוגע למשימות הלימודיות. רק 38% מצליחים לשמור על ריכוז במהלך התקופה הנוכחית. במקביל, 70% מבני הנוער מרגישים שהם אינם ממוקדים תחת לחץ, כאשר רק 30% מצליחים לחשוב בבהירות בעת התמודדות עם מצבי חרום.

המחקר בחן גם את ההבדלים הרגשיים בין תלמידים הלומדים בזום לבין אלו הלומדים בבתי הספר. מהנתונים עולה כי 20% מהתלמידים הלומדים בזום מרגישים בודדים, לעומת 9% בלבד מהתלמידים הלומדים בבתי הספר שמרגישים את אותה תחושה. נוסף לכך, 63% מהתלמידים הלומדים בזום דיווחו על מחשבות לא קשורות למשימה הלימודית, לעומת 51% בלבד מהתלמידים הלומדים בבית הספר.

בן-אליהו מדגישה את החשיבות של תמיכה פסיכולוגית וייעוצית לתלמידים בתקופה זו. "חשוב לנו לדאוג לכך שכל ילד יקבל את התמיכה הנדרשת, כדי למנוע הדרדרות במצבם הרגשי והלימודי של בני הנוער. דור העתיד שלנו מתמודד עם מצבים קשים, ועלינו לוודא שהחינוך ממשיך להתנהל בצורה מותאמת למרות המצב", היא מסכמת.