שתי עובדות בכירות של לשכת המדען הראשי במשרד החינוך, ד"ר נורה כהן (מפקחת/ניסויים חינוכיים) ורנה אוזיסון (מרכזת בכירה/בקרה ומעקב) הפיצו בקרב אנשי אקדמיה מתחום מדעי החברה חוזר, ובו אותם אנשי אקדמיה מתבקשים להתגייס למען הסרת המגבלות האתיות והפרוצדורליות על ניסויים ומחקרים בבני אדם ובבני נוער בפרט, אשר תחולנה, באם תתקבל הצעת חוק ניסויים רפואיים בבני אדם, התשס"ה-2005.

לדברי מחברות המסמך, הצעת חוק זו, באם תתקבל, תפגע פגיעה קשה ביכולתם של חוקרים מתחום מדעי החברה לבצע מחקרים בבני אדם, כאמור, ובבני נוער בפרט. התנגדותן של מחברות המסמך לחוק מושתת על שלושה אדנים: האחד - מחברות המסמך מוחות על דרישת ההסכמה מדעת של קטין למילוי שאלון אנונימי, שהינו חלק ממחקר, כאשר, כשמדובר בקטין מתחת לגיל 16 נדרשת גם הסכמת הורהו. לדעת מחברות המסמך הצורך לפנות אל ההורים, אשר חלקם, לטענת מחברות המסמך, מסכימים להשתתפות הקטין בניסוי אך אינם מגיבים למרות הסכמתם, תחבל ביכולת לערוך מחקרים מתחום מדעי החברה בקטינים ובבני נוער. לדעת מחברות המסמך "הדרישה להסכמה אקטיבית של ההורים תשבש את יצוגם של מדגמים ותטה את תוצאות המחקרים בכיוון ובמידה לא ידועים". מחברות המסמך רוצות לאפשר מצב שבו כל קטין שהוריו לא התנגדו לביצוע מחקר בו, יחשב כמי שהסכים לביצוע המחקר.

הנושא השני השנוי במחלוקת בעיני מחברות המסמך הינו הגמונית היתר שניתנת לתחום הרפואה (על פני תחום מדעי החברה) בביצוע מחקרים שעניינם נפש האדם. לטענת מחברות המסמך כל ניסוי אשר כולל פעולה רפואית יבוצע אך ורק בפיקוח רופא ולא בפיקוח איש מקצוע אחר (לדוגמא, פסיכולוג). מחברות המסמך מוצאות בעייתיות בכך שמחקרים בתחום נפש האדם יפוקחו באופן בלעדי בידי רופאים ולא תינתן דריסת רגל לעובדים סוציאלים או פסיכולוגים במחקרים הדנים בנפש האדם. כך לדוגמא, לטענת המחברות, אם תתקבל הצעת החוק החדשה פסיכולוג לא יוכל לעמוד בראש מחקר הבודק את יעילות הטיפול בתלמידים הסובלים מפוסט טראומה.

הסוגיה השלישית אשר מטרידה את מחברות המסמך נוגעת לדרישת החוק לקבל את הסכמתם של נבדקים שהם "בני זיהוי", כאשר ההגדרה בהצעת החוק למונח זה היא "כל פרט מזהה של האדם שממנו ניטלו דגימות או שאליו מתייחס מידע רפואי הופרד מהדגימה או מהמידע הרפואי, אך ניתן לחזור ולשייכו אליהם". לטענת המחברות, הנוהל של משרד החינוך כיום מאפשר איסוף מידע מחקרי אודות תלמידים, כאשר המידע אודות התלמידים בצירוף שמותיהם שמור בבית הספר או ביחידה מיוחדת של משרד החינוך, והחוקר מקבל את המידע - ללא שמות התלמידים - כאשר כל שם תלמיד מוחלף בקוד בלבד, בלא שהחוקר ידע למי משויך הקוד. הצעת החוק החדשה לא תאפשר ביצוע מחקרים גם לפי נוהל זה.

בסיום הצגת הנקודות הבעייתיות קוראות מחברות המסמך לחוקרים מתחום מדעי החברה "להתנגד לנוסח המוצע של החוק" ולנקוט "בכל האמצעים העומדים לרשותם" "על-מנת להעלות את הסיכוי לשכנע את משרד הבריאות ואת הוועדה בכנסת ששלוש הדרישות הנ"ל אינן מידתיות, מאחר שעלולות לגרום נזק לרבים מהמחקרים בתחום מדעי ההתנהגות בכלל ובמחקרים בתחומים אלה העוסקים בילדים ובנוער בפרט".

מחברות המסמך קוראות לנמענים "להתגייס למציאת פתרון לבעיות שצוינו לעיל, וזאת ללא דיחוי לאור הדחיפות הרבה של הנושא". המחברות מתריעות בנמענים פן ימתינו לתקופת תום הבחירות, כאשר ועדות הכנסת תמשכנה את עבודתן, וקוראות לנמענים "להיערך לכך מבעוד מועד".