|
|
|
הרצל ובלפור חקק
דברי הספד עם הבאתה למנוחות של המשוררת דלית בת אדם  שירתה הזכה של דלית בת אדם ידעה לשבות לבבות, שירה שהלכה במסלול השיבה המאוחרת, שיבה למחוזות ילדותה, למחוזות הקסם של ימי האתמול
|
|
|
|
|
יוסי אחימאיר
כשבקפלן מתחדשות ההפגנות הסוערות להפלת הממשלה, כחזרה לימי טרום השבעה באוקטובר, מתברר כי ההפגנות למען החטופים מתמזגות איתן, מזדהות עם אותה מטרה ויושב לו ראש הנחש במינהרה אי-שם ברפי...
|
|
|
|
|
רפאל בוכניק
התעלומה האופפת את היעלמותו של יחיא סינואר מהספקטרום התקשורתי ומהפגנת נוכחות פיזית בשטח, שומה שתעלה סימני שאלה באשר למידת תפקודו, או אף גורלו התהיות בסוגיה זו עשויות לגלם משמעויות...
|
|
|
|
|
אורי מילשטיין
פרוץ מלחמת העולם השנייה בהתקפת גרמניה על פולין; הפייסנות של צרפת ואנגליה כלפי גרמניה גרמה לתוצאה הפוכה; צבא צרפת היה חזק מצבא גרמניה אך התרבות הצבאית הצרפתית הייתה תבוסתנית; ניצחון...
|
|
הבלוגרים הנקראים ביותר ב- News1
|
|
|
|
|
מנכ"ל משרד הביטחון אייל זמיר (נולד ב-1960), איש צבא ישראלי, מנכ"ל משרד הביטחון.
|
|
|
|
|
|
|
אשת עסקים יעל אלמוג זכאי (נולדה ב-1963), אשת עסקים ובעלת הון ישראלית.
|
|
|
|
|
|
נושא התגובה |
|
שם הכותב |
|
שעה תאריך |
|
| 1 |
|
|
יצחק אחיעזר |
|
13/06/05 00:04
|
|
|
|
|
אחרי ששופטים מנותקים מהמציאות (כמו השוםטת דורנר) ושרי חינוך שלא אכפת להם כלום הוץ מלהיות פופולריים ולהיבחר בפריימריס, הגבילו את המורים מכל הצדדים, אי אפשר להמשיך לקיים את בתי הספר. מוכרחים לתת למורים ולמנהלים יותר אפשרות להעניש.
בזה כמובן שועדת דוברת לא התעסקה.
|
|
|
כתוב תגובה ל-
יצחק אחיעזר
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
נחום שחף |
|
13/06/05 10:30
|
|
|
|
|
ודאי שיש לחנך כנגד אלימות בכלל ועונש גופני בתוכו, אבל חוק או תקנה גורפת המנוגדת לאופי האנושי, ולתרבות האנושית בתוכה היא מתקימת, תכשל בהכרח.
ותרבות אנושית נוצרת מתוך האופי האנושי.
החוק הקיים הטוען כנגד חוכמת חז"ל "חושך שיבטו שונא בנו", מזלזל בחוכמה שנצרפה משך דורות רבים.
אנחנו במדינת ישראל לא כאלו חכמים, והצדקנים בתוכנו לא משהו להתעלות בו.
החינוך כנגד אלימות חיוני ואף רצוי, אבל קיצוניות, כל קיצוניות שהיא מזיקה.
לא כל אדם חכם מספיק כדי למצוא את הדרך להשפיע באמצעות דיבורים.
שנכניס את מחצית אזרחי ישראל לבית הסוהר?
(בהנחה שמחצית מאיתנו חכמים מספיק).
ובהזדמנות זאת ראוי לי להודות, שלמרות שאני נמנע מלהכות את ילדי עדין כל אחד מהם זכה למכה על הישבן.
יש לי לצפות לביקורו הקרוב של מזרחי ממשטרת ישראל? או שמע מהוקעה על דפי העתון ע"י ד"ר קדמן?
צדקני ישראל - למדתי וחזרתי ולמדתי לא ללמוד מיפי הנפש, אלא מבחינת "כך ראה ולא תקדש".
למרות היותי חילוני, אני עדין מעדיף את חוכמת חז"ל על חוכמת חברי כנסת ישראל.
אבל אני, מה אני מבין?
|
|
|
|
כתוב תגובה ל-
נחום שחף
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
גידי מחיפה |
|
13/06/05 12:25
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
מסכים לענישה |
|
16/07/05 23:23
|
|
|
|
|
של ההורים והמורים, ונהפכו היוצרות, אנו מתדרדרים לשאול תחתיות.
אני אכה את ילדיי אם דיבורים לא יעזרו, לא באופן קשה, לא באופן ברוטאלי, אפילו לא באופן כזה שישאיר סימנים בגוף או בנפש - אבל אבהיר חד וחלק, במכה על היד או בישבן (ולא בסטירות, העלולות לגרום לזעזוע מוח), מה אסור בתכלית האיסור.
איני רוצה להביא את הילד לפחד, כי אם לכבוד ולמשמעת חינוכית.
פקודה הינה הוראה המלווה בסנקציה - ולעיתים יש לפקוד על הילד: לא להזיק, לא להכניס מזלג לתקע החשמלי, לא להכות את אחיו ורעיו, וכן הלאה.
הנה, ראינו את הניסוי ארוך השנים של החינוך הליבראלי, ראינו את הסכינים, את צעקות הילדים על ההורים ואת המורים, את הזלזול בכל גורם מחנך (כולל מפקדים בצבא), ולמעשה בכל אדם.
אנו מתאפיינים בחוסר גבולות - חוסר בגבול מדיני, חוסר בגבול חינוכי, חוסר בגבול אתי, חוסר בגבול מיני ומגדרי: חוסר בגבול מוסרי.
זוהי אנארכיה תרבותית של ממש: פוסט-מודרניזם במובן הרע שלו.
אני זוכר לפחות פעמיים שלוש שקיבלתי מכה על הישבן וסולקתי בחרפה לחדרי, בתור ילד - אף אם נעלבתי ובכיתי מעט, הרי שכיום אני מכבד את הורי: שלא היוני רבות, שלא הרימו עליי קולם רבות, שלא הכלימוני ברבים, שלא פגעו בי באופן פרמננטי או קרוב לכך מעולם, שלא היכו אותי אלא כשלא הייתה אפשרות אחרת, שאהבו אותי ודאגו לי כל ימיי.
אכן, אני זוכר שלא הקשבתי להוריי אלא אם הפעילו כוח מתון.
אילולא הייתי מקבל מכה פה ושם, אנה הייתי מגיע? לאלוהים הפתרונים.
לא מאמין? לא מסכים? נראה את יחסם של ילדיי לסביבתם, את אופיים בסוף גיל ההתבגרות, ואת מצבם של ילדיך בגיל דומה.
הכותב הינו אדם שאינו שומר מצוות, ומאמין בדיאלוג והידברות לפני שימוש בכוח - שכן כוח הדיבור הוא המפריד בינינו לבין החיות, והדבר ידוע בכל העולם - הן בעולם היהודי והן בלא-יהודי (ראה אצל אריסטו).
|
|
|
|
כתוב תגובה ל-
מסכים לענישה
|
|
|
|
|
|
| 3 |
|
|
דיון לא רלבנטי |
|
13/06/05 12:24
|
|
|
|
|
בעיני, לא חשוב מה אומר החוק בעניין. יש לבחון את ההתייחסות אל ילד, כפי שאתה בוחן את ההתייחסות אל מבוגר. אם התייחסותך אל ילד היא שונה, לרעה כמובן, הרי שאתה מפלה את הילד, לא רואה בו יישות עצמאית שאין לפגוע בה, ושוקל את האטפנים והנסיבות בהן ניתן להרים על הילד יד.
הדיון הזה הוא בזוי. ילד הוא אדם, שיש לכבד. אם אתה לא מסוגל להתמודד איתו בשכל ובאמצעים חינוכיים לא אלימים, אסור לך להתקרב לילדים, משום שאתה מסכן אותם ואת התפתחותם.
בכלל, כנראה שהגישה של בדיקת הענשה גופנית של ילדים ואחרים היא מקובלת יחסית בימין הפוליטי - וזו עוד נקודה לרעתו.
|
|
|
|
כתוב תגובה ל-
דיון לא רלבנטי
|
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
אמין נ' |
|
25/06/05 23:02
|
|
|
|
|
סליחה לכבוד הדוקטור עו"ד בנימין שמואלי. אבל רמת הכתיבה והידע המשפטי המוצג במאמר ממש אפסי.
בכל מאמרו כבוד העו"ד איננו נוקט עמדה וסתם מביא אוסף של אימרות על הנושא.
בתור סטודנט שלך ציפיתי ליותר
נ.ב. ברכות לרגל קבלת תואר הדוקטור
|
|
|
|
כתוב תגובה ל-
אמין נ'
|
|
|
|
|
|
| 5 |
|
|
רונית רגב |
|
10/08/09 15:38
|
|
|
|
|
כול מי שבוחר לחנך בדרכים אלימות משריש אלימות/
זורעים בדמעה וניקצור בדמעה.
רק מי שכוונתו לגדל חיילם אלימים כגון החמס החזבאלה פושעים לעתיד וכל שכירי החרב ממולץ שיכה את התלמידים מה שיותר.
מכות מפחידות פחד משתק בולם ועוצר כול אפשרות של התפתחות. התשובה במאמר למה הוא כזה..!!!.
ילד מוכה יהפוך להורה מחנך וחבר כנסת מכה.
האם נעמיד שוטר בכול פינה [ביפאן יש אבל במטורה אחרת לעמוד לרשות דירי הרחוב לא נגדם]
לפקח על הורים שיטענו שזה היה חינוכי.
חינוך למה?
להפוך ילד שמח לילד מושפל מבוזה מפוחד עצוב כועס..אנורמאלי.
.מה אם להסביר חשבת על האפשרות הזו.
המשפחה איננה מוסד ולא כנסת .יעוד המשפחה הוא לשמש בית חם אוהב ותומך לכל דיריו.[ביתו של אדם מבצרו לא אויבו]
די לנו בחוקים ובעונשים המשפילים ולא מעוררי ההשראה שאתם חברי הממשלה והכנסת מטילים עלינו כול יום.
אנחנו לא פולטקאים אנחנו אנשים פשוטים. נולדנו לאהוב.
|
|
|
|
כתוב תגובה ל-
רונית רגב
|
|
|
|
|
|
| 6 |
|
|
שרית שדה, בת ים |
|
31/10/14 13:59
|
|
|
|
|
|
צריך לחוקק חוק שיאסור על אלימות בכלל וסטירות בפרט!
|
|
|
|
כתוב תגובה ל-
שרית שדה, בת ים
|
|
|
|
|
|
|
