בעלי מקצועות חופשיים מוזמנים להעביר אלינו לפרסום מאמרים, מידע בעל ערך חדשותי, חוות דעת מקצועיות בתחומים משפט, כלכלה, שוק ההון, ממשל, תקשורת ועוד, וכן כתבי טענות בהליכים בבית המשפט.
דוא"ל: vip@news1.co.il
מועצת התלמידים והנוער הארצית תוקפת את מתווה הבגרויות החדש שפרסם שר החינוך, יואב קיש, וטוענת כי משרד החינוך תוקע את התלמידים במאה הקודמת.
"מועצת התלמידים והנוער הארצית מתנגדת למתווה החדש שפרסם משרד החינוך שמחזיר את העומס המיותר על תלמידי ישראל וישאיר אותנו במאה הקודמת. המועצה קידמה בשנים האחרונות בשיתוף השרים הקודמים והנהלת המשרד את קידום הלמידה והתאמתה למאה ה-21, הרפורמה החדשה מבטלת את כל ההתקדמות שהושגה עד כה ושולחת את התלמידים חזרה ללמידה המבוססת על שינון, כפי שהיה נהוג לפני 50 שנה, שיטה שלא רלוונטית למציאות של ימינו הדורשת מיומנויות אחרות", טענו במועצה.
עוד אמרו כי בחודשים האחרונים מועצת התלמידים והנוער הארצית העלתה בפני בכירי המשרד ושר החינוך כי אין לחזור אחורה לעידן 11 בחינות הבגרות החיצוניות, שאין ללמד מורשת בלי העמקה ערכית ושאין להגדיל את העומס על חשבון עומק אך לצערנו משרד החינוך בחר להתעלם מהפצרותינו ומצרכי התלמידים בעידן הנוכחי.
"אנו קוראים למשרד החינוך לעצור את ההתקדמות החפוזה למתווה החדש כדי לקיים היוועצות נוספת ולשנות את הרפורמה כך שתתאים לצרכי הנוער במאה ה-21. הערב תתכנס מועצת התלמידים והנוער הארצית לקבלת החלטות נוספות בעניין", אמרו במועצה.
מנהלי בתי הספר יוכלו לבחור בין שני מתווי לבגרויות בתנ"ך, ספרות, היסטוריה ואזרחות: המתווה החדש יורכב משלושה חלקים: בגרות, הערכה פנימית ומשימות "מיומנויות של המאה ה- 21", והישן יכלול רק בגרות חיצונית והערכה פנימית ▪ בתי ספר שיבחרו במתווה החדש יוכלו לשבץ בגרויות בכיתה י'
[צילום: לשכת שר החינוך]
הבחירה - בידיים של מנהלי בתי הספר [צילום: יוסי זמיר, פלאש 90]
משרד החינוך הודיע (יום ג', 14.3.23) על החזרת הבגרויות החיצוניות במקצועות החברה, המורשת והרוח, ועל כך שמנהלי בתי הספר יוכלו לבחור בין שני מתווי היבחנות של תלמידיהם במקצועות הללו.
ד"ר יפעת שאשא-ביטון, שרת החינוך של מדינת ישראל במשך 15 החודשים האחרונים, היא בעלת נתוני השכלה מתאימים לתפקידה, בניגוד לרבים מבין שרי החינוך בעבר. אבל, מסתבר שנתונים אלה אינם מספיקים כדי למלא את התפקיד בצורה ההולמת את צרכי השעה.
אז זהו זה. יש הסכם שכר ואין שביתה. ילדי ישראל צעדו הבוקר בהתרגשות לבתי הספר והמורים התייצבו לעבודה, עבודת קודש. אבל הבעיה של מערכת החינוך שלנו לא נפתרה. פשוט כי שורשיה אינם נעוצים במערכת החינוך, הם נעוצים במערכת הערכים שלנו כחברה.
מזל טוב לכל התלמידים המתחילים ללמוד היום, לאלה שכבר התחילו ללמוד ולאלה שיתחילו ללמוד. בדקתי את החלוקה של תלמידי היסודי בין ארבעת זרמי החינוך והיא כדלהלן: ממלכתי עברי - 39%, ממלכתי דתי - 14%, ממלכתי ערבי - 23%, חרדי - 24%. ברור שהחינוך החרדי עלה בקצב הגדול ביותר בעשור האחרון - 38%.
עוד כמה תגובות קצרות בדרך כלל - בנושאים גדולים כקטנים והפעם - כרגיל, בשבחי הארכיון, שטיפת-מוח, צדקנות, טירוף, מימון טרור והשתוללות "אל נא רפא נא לה" (במדבר י"ב, פסוק י"ג) הרבה בריאות, נחת, שלווה, שמחה ואושר "הגרמנים לא חזרו למוטב, הם רק נחים" (בן הכט) שבת שלום
המתחם המיועד לשימור נבנה בשלבים במהלך המחצית השנייה של המאה ה-19 ותחילת המאה ה-20 על-אף שמדובר במתחם בעל ערך היסטורי ואדריכלי רב, המתחם נמצא מזה שנים במצב של הזנחה מבישה
דברי הספד עם הבאתה למנוחות של המשוררת דלית בת אדם שירתה הזכה של דלית בת אדם ידעה לשבות לבבות, שירה שהלכה במסלול השיבה המאוחרת, שיבה למחוזות ילדותה, למחוזות הקסם של ימי האתמול
והפעם - כרגיל, בשבחי הארכיון, שטיפת-מוח, צדקנות, טירוף, מימון טרור והשתוללות 
על-אף שמדובר במתחם בעל ערך היסטורי ואדריכלי רב, המתחם נמצא מזה שנים במצב של הזנחה מבישה
