ח"כ אלאלוף: נעשה מהפכה בחינוך הטכנולוגי

בדיון מיוחד של ועדת העבודה והרווחה בכנס שדרות לחברה, בישר (יום ד', 25.11.15) יו"ר הוועדה ח"כ אלי אלאלוף כי סיכם עם שר האוצר ועם מנכ"ל משרדו כי בחוק ההסדרים הבא, אשר צפוי להתלוות לתקציב שנת 2017, יוסדר ויתוקצב מחדש החינוך הטכנולוגי. "זאת תהיה מהפיכה של ממש, אחרי שנים ארוכות של הזנחה קשה. מצב המכללות וההכשרות הטכנולוגיות בבתי הספר הוא עגום ובלתי נסבל ויש לתקנו", אמר אלאלוף.

הוא הוסיף כי "יתווסף כסף רב למערכת, והכוונה היא להעביר את הכל תחת משרד החינוך, ולא להמשיך את הפיצול בינו לבין משרד הכלכלה. אין שום סיבה ש-15 אלף תלמידים יישארו "שבויים" של משרד הכלכלה, במערכת לא מספיק מקצועית ומפותחת".

ח"כ מיכל בירן: "מה שקורה בשטח בחינוך הטכנולוגי הוא פשוט לא הגיוני. התעשיה המשוועת לידיים עובדות נותרת ללא מענה, כי אין עידוד לרכישת השכלה טכנולוגית. מפעלים מעתיקים את פעילותם למדינות זרות".

מפעל חיים

יו"ר פורום המכללות הטכנולגיות, ד"ר יוכבד פנחסי-אדיב: "המדינה הזניחה את ההשכלה הטכנולגית ולא מצליחה למשוך את האנשים הנכונים לעולמות האלה. התקציבים שאנחנו מקבלים אינם ראויים. סטודנט במכללה טכנולוגית מתוקצב פי 4 פחות מסטודנט באקדמיה, ומכללה מתוקצבת פחות מגן ילדים. הגיע הזמן להפסיק עם האפליות האלה. התעשיה זקוקה ל-3 הנדסאים על כל מהנדס. ההנדסאים הם שמגלגלים את התעשיה ותורמים לפריון. זה לא מפעל החיים שלנו, אלא של המדינה; איפה הציונות"?

מנכ"ל המכללה הטכנולוגית באר שבע, דב תמיר: "חלק מהמכללות לא משלמות משכורות לסגל, בגלל חובות כבדים".

מנהל אגף ההכשרות במשרד הכלכלה, שולי אייל: "יש חובות עבר של מיליונים, אשר המערכת לא טיפלה בהם כראוי. תוך חודשיים, בתהליך מואץ, ישולמו החובות. מרצה במכללה טכנולוגית, שמעביר אותו קורס כמו באקדמיה, מקבל בין 70 ל-110 שקל לשעת הוראה, ובאקדמיה הוא מרוויח על אותו קורס פי 3. אצלי באגף אני מתקצב הכשרה של טבח ביותר כסף מאשר הכשרה של הנדסאי חשמל". עם זאת, אמר אייל: "יש להיזהר מאוד עם הכוונה להעביר הכל למשרד החינוך, שלא הצטיין בחינוך הטכנולוגי בשנים האחרונות. מנהלי בתי ספר טכנולוגיים שהועברו מאחריות משרד הכלכלה למשרד החינוך מצטערים על כך".

יו"ר אגודת הסטודנטים במכללה הטכנולוגית באר שבע, דניאל כפרי: "אנחנו לומדים 2,200 שעות במהלך התואר, מהבוקר עד הלילה. הציוד ישן, הכיתות ישנות והמרצים מבוגרים ועייפים, כי לא משלמים כמו שצריך למרצים חדשים. מבחני ההסמכה קשים ביותר ואינם משקפים את החומר הנלמד. מי שנכשל במבחן יכול לגשת למועד ב' רק כעבור שנה".